Forschungsinteressen: Ein wichtiges Arbeitsfeld ist die Verbesserung des Kontakts \'Schule – Universität\'. Mit den kooperierenden Regelschulen und Gymnasien werden dabei insbesondere Projekte zum integrierten naturwissenschaftlichen Unterricht (Mensch-Natur-Technik, Naturwissenschaft und Technik) entwickelt, erprobt und evaluiert. Weiterhin werden Themenfelder aus den Bereichen Geschichte des Chemieunterrichts, Binnendifferenzierung und Lehrerprofessionalisierung bearbeitet.
