7 Treffer für "Design-Based Research"

Prof. Dr. Annette Marohn (ProfessorIn)

• Universität Münster
• a.marohn@uni-muenster.de
• +
• https://www.uni-muenster.de/Chemie.dc/organisation/prof.dr.a.marohn/index.html
• Design-Based Research, Schülervorstellungen, Wissenschaftsverständnis, inklusiver Chemieunterricht, nachhaltig bewerten im Chemieunterricht

Dr. Lisa Rott (Wissenschaftliche Mitarbeiterin)

• Universität Münster
• l.rott@uni-muenster.d
• +
• https://www.uni-muenster.de/Chemie.dc/organisation/ardr.l.rott.html
• Inklusiver NAWI-Unterricht, Design-Based Research, Videoanalyse, Schüler:innenvorstellungen

Angelika Bernsteiner (Doktorandin)

• Karl-Franzens-Universität Graz
• angelika.bernsteiner@uni-graz.at
• https://www.dinama.uni-graz.at
• Digitale Transformation, Lehren und Lernen mit und über digitale Medien , Hochschuldidaktik und Entwicklung von Lehr-Lern-Angeboten, Design-Based Research , Professionalisierung angehender Lehrpersonen
• Forschungsinteressen:
  An der Universität Graz wird ein Masterlehrveranstaltungsformat mit integriertem digitalen Medieneinsatz nach den Kriterien des Design-Based Research entwickelt. Diese Lehrveranstaltung mit kontextorientieren digitalen Lehr-Lern-Gelegenheiten (z.B. sensorbasierte digitale Messumgebung) soll der Professionalisierung angehender Lehrkräfte mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterrichtsfächer für die Konzeption und Umsetzung eines digital transformierten mathematisch-naturwissenschaftlichen Fachunterrichts dienen.

Anna Klose (Doktorandin)

• Universität Münster
• anna.klose@uni-muenster.de
• +49 251 8320427
• https://www.uni-muenster.de/Chemie.dc/organisation/wissenschaftlichemitarbeiter/annaklose.html
• Nachhaltigkeit, Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), Bewertungskompetenz, Design-Based Research

Pascal Meyer (Doktorand)

• Universität Münster
• pascal.meyer@uni-muenster.de
• https://www.uni-muenster.de/Chemie.dc/organisation/wissenschaftlichemitarbeiter/pascalmeyer.html
• Mathematisierungen im Chemieunterricht, Design-Based Research

Joana Konrad (Doktorandin)

• Universität Münster
• joana.konrad@uni-muenster.de
• +
• https://www.uni-muenster.de/Chemie.dc/organisation/wissenschaftlichemitarbeiter/joanakonrad.html
• Bewertungskompetenz im naturwissenschaftlichen Unterricht, Kognitive Verzerrungen, Entwicklung Unterrichtskonzeption, Nature of Science, Design-Based Research
• Forschungsinteressen:
  In meinem Promotionsprojekt entwickle ich eine Unterrichtskonzeption für den naturwissenschaftlichen Unterricht. Der Fokus liegt dabei durch das Thema "Kognitive Verzerrungen" für die Einflüsse auf die eigene Bewertung zu sensibilisieren. Wir Menschen neigen dazu, unsere Meinung eher zu bestätigen und dazu die passenden Informationen eher wahrzunehmen, etwas für wahr zu halten, weil wir es oft gehört haben oder von einem Merkmal auf weitere zu schließen. Diese verzerrte Wahrnehmung ist Teil des Alltags eines jeden und beeinflusst Bewertung und Entscheidungen auch bei naturwissenschaftlichen Themen. Schüler:innen lernen ihre eigenen kognitiven Verzerrungen zu erkennen, diese auch in anderen Kontexten zu sehen und zu minimieren.

Valerie Hollwedel (Doktorandin)

• Universität Münster
• v_holl02@uni-muenster.de
• +
• https://www.uni-muenster.de/Chemie.dc/organisation/wissenschaftlichemitarbeiter/valeriehollwedel.html
• Grundvorstellungen zur Chemischen Reaktion, Johnstone-Dreieck, Design-Based Research